SEJA BEM VINDO

Hoje gostaríamos de agradecer a Deus, por ter nos dado essa oportunidade única para nos encontramos em um mesmo local para simplesmente compartilhamos informações, trocarmos experiências por um único motivo aqui em comum: Queremos certamente um mundo mais belo, uma vida feliz, e uma Educação de qualidade.

sexta-feira, 29 de maio de 2009

Oficina de Blog

Esta acontecendo no NTE de Marabá a primeira oficina de Blog para professores facilitadores realizada no período de 25 a 29/05. Os professores estarão recebendo formação nesta semana sobre como melhorar seus blogs pessoais e das escolas: melhorar layout, inserir elementos de página, como slide show, gif's animados, entre outros. Além de oportunizar aos professores a criação de blogs pessoais, também aprenderão a incrementar os blogs das escolas para que participem do Concurso de Blogs que será promovido por NTE.

Enchente Marabá 2009

sexta-feira, 22 de maio de 2009

Educar para a Diversidade


A Coordenadora da Educação Especial da 4ª URE, professora Rosilene Sarges e os professores: Andre Luis Pereira da Silva, Domingos do Nascimento Nonato, Maria Aparecida Oliveira Almeida, Kelsiane Brito Rodrigues, Nêusa Gonçalves Corrêa, Patricia do Socorro da Silva Corrêa da Rede de Ensino Médio juntamente com a professora Francisca Cerqueira da Sala de Multifuncional da Educação Especial, estiveram em Belém participando do Curso Educar na Diversidade na Perspectiva do Atendimento Educacional Especializado no período de 18 a 22 de maio de 2009.
Esta é a primeira etapa da Formação Continuada que visa a formação de professores para atender alunos com deficiencias matriculados na referida rede de ensino com atendimento especializado.(AEE)
Essa formação vem contribuir para a atuação do professor em sala de aula, pois esta era uma reinvidicação antiga dos mesmos desde que a Constituição Federal de 1988, no Estatuto da Criança e Adolescente - ECA, na Lei de Diretrizes e Base da Educação -LDB - 9394/96, na lei de Acessibilidade 10.098 de 2000, no Plano Nacional de Educação (Lei 10.172, de 09/01/2001) , foi implantada.
Dessa forma por perceber que a inclusão é uma realidade já posta, a escola deve levar em conta a legislação e que também, segundo Góes e Laplane, apesar de a inclusão escolar não assegurar, de fato, inclusão escolar, apesar de os processos de exclusão social não serem somente das pessoas deficientes, apesar de a compreensão das possibilidades e dos desafios da educação dos alunos com deficiencia não se esgotar no âmbito da escola ainda assim a educação é uma mediação fundamental para a constituição da vida dessas pessoas, um espaço de exercício de direitos e de interações significativas.

sexta-feira, 8 de maio de 2009

GESTAR

Contexto
O Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR I apresenta-se como um
conjunto de ações articuladas a serem desenvolvidas junto a professores habilitados para atuar da 1a à 4a série ou do 2o ao 5o ano do Ensino Fundamental, que estejam em
exercício nas escolas públicas do Brasil. Nesse contexto, o GESTAR I tem a finalidade de contribuir para a qualidade do atendimento ao aluno, reforçando a competência e a autonomia dos professores na sua prática pedagógica.
Aproveitem professores, vocês fazem a diferença!



Projeto Café com Leitura

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
E.M.E.F. ELINDA S. COSTA


PROJETO CAFÉ COM LEITURA



Marabá-Pa
2010


APRESENTAÇÃO:

Trata-se de um projeto de pratica de leitura onde os alunos levarão para casa um livro escolhido por eles e a ficha de registro onde terão que registra ou recontar a historia lida. Depois cada aluno apresentará sua criação aos colegas. O projeto enfoca o ato de ler como ponto de partida para construção do pensamento lógico possibilitando a capacitação do aluno em construir suas relações diante do mundo.


JUSTIFICATIVA:

Esse projeto visa fazer com que o aluno tenha prazer em ler e consiga transmitir ao outro o que leu. Assim o livro deve ser mostrado e aberto com a dimensão do prazer e da alegria, para que o aluno perceba que ler é uma viagem maravilhosa e não apenas, mas uma atividade desenvolvida na escola. Por essa razão, associamos a apresentação da leitura com a finalização de um gostoso lanche diversificado como forma d e incentivar de uma forma bem prazerosa o ato de ler.

PÚBLICO ALVO: Alunos do 4º e 5º Ano

OBJETIVOS

Proporcionar situações de leitura compartilhada
Aproximar os alunos do universo escrito
Fazer com que construa o habito de ouvir e sentir prazer nas situações que envolvem a leitura de estórias.
Familiariza-los com estórias e ampliar seus repertórios
Participação em situações de conto e leitura de estórias
Escuta atenta e interessada de estórias
Observação e manuseio de livros
Desenvolver no aluno a facilidade de se expressar em público inicialmente perante aos colegas de sala.

METODOLOGIA BÁSICA

Haverá o dia da escolha dos livros de estória e a entrega da ficha de registro. Os alunos levarão os livros para casa e após ler irão registrar na ficha o nome do autor, o titulo e o que acharam da estória.
Depois na sala de aula o aluno deverá apresentar para os colegas o livro que leu e o seu registro
Também poderá ser apresentado outros textos usando o que foi lida em forma de poesia e teatro

CRONOGRAMA
Durante todo o ano letivo

AVALIAÇÃO:

Ocorrerá durante todo o processo, a partir da observação direta das atitudes do aluno-leitor no seu cotidiano e da avaliação de leitura e interpretação do texto do aluno no seu dia a dia.

VEJA ALGUMAS DAS PRODUÇÕES REALIZADAS PELOS ALUNOS DO 5º ANO DA PROFESSORA FRANCISCA.

Escola Municipal de Ensino Fundamental Elinda S. Costa
Diretora: Maria Lúcia Silva de Souza
Profª: Francisca Moura Araújo
Turno: 1º       Turma B
Aluno; Daniel Souza Leite

Projeto Café com Leitura

1- Nome do Livro: Meninos e meninas
2- Nome do autor: Ruth Rocha, Ana Maria Machado
3- Nome da História: O Natal de Manuel
4- Nome das personagens da História: André, tia Marta, tio Valdemar, Henrique, Tião, Manuel.
5- O que você achou da história? Eu achei a história muito legal, porque fala sobre o Natal que é uma festa onde todo mundo se reuni para comemorar a aniversário de Jesus.

Dia das Mães na Escola

Este ano de 2009, fizemos uma comemoração em homenagem ao dia das Mães, e as produções Artisticas dos alunos. Com base nas produções, a professora de Arte professora Efigenia Serrano elaborou a programação juntamente com as professoras regentes do 3 ao 5 ano da seguinte forma:
- Acrosticos falados;
- poemas recitados;
- poesias criadas pelos alunos;
- Leituras de textos informativos sobre a origen do dia das mães;
- Exposição de trabalhos artísticos;
- Música: Coral dos alunos do 4º e 5º ano com a professora de Educação Fisíca Luciana;
- Duas apresentações do grupo de dança da escola com coreografia e música escolhida pela professora Efigenia;
- Murais e decorações alusivas ao tema;
- Finalizando o evento com entrega de lembrancinhas e coquetel para todas as mães presentes.