ESTE BLOG FOI CRIADO PARA QUE A ESCOLA ELINDA COSTA POSSA PUBLICAR E COMPARILHAR TRABALHOS, ARTIGOS, PARTICIPAR DE DISCUSSÕES, ENTRE OUTROS ASSUNTOS VOLTADO PARA AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS.
SEJA BEM VINDO
Hoje gostaríamos de agradecer a Deus, por ter nos dado essa oportunidade única para nos encontramos em um mesmo local para simplesmente compartilhamos informações, trocarmos experiências por um único motivo aqui em comum: Queremos certamente um mundo mais belo, uma vida feliz, e uma Educação de qualidade.
terça-feira, 22 de setembro de 2009
PROJETO RE-ESCRITA
Os procedimentos adotados foram a exploração da leitura dos livros animados - A cor da cultura.
Usamos como recurso a TV e o DVD.
A partir do livro e o envolvimento das crianças, foram exploradas situações de leitura e escrita e rodas de conversa.
Após várias discussões acerca do tema os alunos re-escreveram a história.
Momento de construção
quarta-feira, 5 de agosto de 2009
Volta às Aulas
A Pauta do Planejamento iniciou com a leitura e discussão dos fragmentos:
"O mundo é um belo livro, mas pouco útil para quem não sabe ler"
"O hábito da leitura é o mais fascinante dos vícios. è nas páginas de um belo livro que podemos viajar sem sair de casa e conhecer a alma humana".
Todos os professores estiveram reunidos para planejarem sua aulas e tiveram como fundamentação teorica a Revista Nova Escola -Edição nº 222 - Maio - e a de nº223 -junho e julho de 2009- com os seguintes temas: "Abrimos a caixa-preta da prova Brasil e "A tecnologia que ajuda a ensinar" onde trata da Analise das questões: Língua Portuguesa e Matemática.
No dia 04/08 teve inicio o estudo do projeto "Letramento" sob a responsabilidade da SEMED- o encontro foi na Escola Municipal José Mendonça Vergolino pela manhã a bertura com o professor Orlando diretor de Ensino. Em seguida foi realizada a inscrição para recebimento dos materias.
À tarde, foi feito uma explanação pelo Profº Pedro Chaves do que vem a ser Letramento e a importância do mesmo para a categoria.
Por esse motivo as aulas só tiveram inicio de fato no dia 05/08
Parabéns a todos os educadores que tiveram a oportunidade de participar deste evento, e que esse conhecimento seja repassado de fato aos educandos e também que possam fazer desse saber no dia a dia de suas vidas.
sexta-feira, 29 de maio de 2009
Oficina de Blog
quarta-feira, 27 de maio de 2009
sexta-feira, 22 de maio de 2009
Educar para a Diversidade
sexta-feira, 8 de maio de 2009
GESTAR
O Programa Gestão da Aprendizagem Escolar – GESTAR I apresenta-se como um
conjunto de ações articuladas a serem desenvolvidas junto a professores habilitados para atuar da 1a à 4a série ou do 2o ao 5o ano do Ensino Fundamental, que estejam em
exercício nas escolas públicas do Brasil. Nesse contexto, o GESTAR I tem a finalidade de contribuir para a qualidade do atendimento ao aluno, reforçando a competência e a autonomia dos professores na sua prática pedagógica.
Aproveitem professores, vocês fazem a diferença!
Projeto Café com Leitura
E.M.E.F. ELINDA S. COSTA
PROJETO CAFÉ COM LEITURA
Marabá-Pa
2010
APRESENTAÇÃO:
Trata-se de um projeto de pratica de leitura onde os alunos levarão para casa um livro escolhido por eles e a ficha de registro onde terão que registra ou recontar a historia lida. Depois cada aluno apresentará sua criação aos colegas. O projeto enfoca o ato de ler como ponto de partida para construção do pensamento lógico possibilitando a capacitação do aluno em construir suas relações diante do mundo.
JUSTIFICATIVA:
Esse projeto visa fazer com que o aluno tenha prazer em ler e consiga transmitir ao outro o que leu. Assim o livro deve ser mostrado e aberto com a dimensão do prazer e da alegria, para que o aluno perceba que ler é uma viagem maravilhosa e não apenas, mas uma atividade desenvolvida na escola. Por essa razão, associamos a apresentação da leitura com a finalização de um gostoso lanche diversificado como forma d e incentivar de uma forma bem prazerosa o ato de ler.
PÚBLICO ALVO: Alunos do 4º e 5º Ano
OBJETIVOS
Proporcionar situações de leitura compartilhada
Aproximar os alunos do universo escrito
Fazer com que construa o habito de ouvir e sentir prazer nas situações que envolvem a leitura de estórias.
Familiariza-los com estórias e ampliar seus repertórios
Participação em situações de conto e leitura de estórias
Escuta atenta e interessada de estórias
Observação e manuseio de livros
Desenvolver no aluno a facilidade de se expressar em público inicialmente perante aos colegas de sala.
METODOLOGIA BÁSICA
Haverá o dia da escolha dos livros de estória e a entrega da ficha de registro. Os alunos levarão os livros para casa e após ler irão registrar na ficha o nome do autor, o titulo e o que acharam da estória.
Depois na sala de aula o aluno deverá apresentar para os colegas o livro que leu e o seu registro
Também poderá ser apresentado outros textos usando o que foi lida em forma de poesia e teatro
CRONOGRAMA
Durante todo o ano letivo
AVALIAÇÃO:
Ocorrerá durante todo o processo, a partir da observação direta das atitudes do aluno-leitor no seu cotidiano e da avaliação de leitura e interpretação do texto do aluno no seu dia a dia.
VEJA ALGUMAS DAS PRODUÇÕES REALIZADAS PELOS ALUNOS DO 5º ANO DA PROFESSORA FRANCISCA.
Escola Municipal de Ensino Fundamental Elinda S. Costa
Diretora: Maria Lúcia Silva de Souza
Profª: Francisca Moura Araújo
Turno: 1º Turma B
Aluno; Daniel Souza Leite
Projeto Café com Leitura
1- Nome do Livro: Meninos e meninas
2- Nome do autor: Ruth Rocha, Ana Maria Machado
3- Nome da História: O Natal de Manuel
4- Nome das personagens da História: André, tia Marta, tio Valdemar, Henrique, Tião, Manuel.
5- O que você achou da história? Eu achei a história muito legal, porque fala sobre o Natal que é uma festa onde todo mundo se reuni para comemorar a aniversário de Jesus.
Dia das Mães na Escola
- Acrosticos falados;
- poemas recitados;
- poesias criadas pelos alunos;
- Leituras de textos informativos sobre a origen do dia das mães;
- Exposição de trabalhos artísticos;
- Música: Coral dos alunos do 4º e 5º ano com a professora de Educação Fisíca Luciana;
- Duas apresentações do grupo de dança da escola com coreografia e música escolhida pela professora Efigenia;
- Murais e decorações alusivas ao tema;
- Finalizando o evento com entrega de lembrancinhas e coquetel para todas as mães presentes.
sexta-feira, 3 de abril de 2009
Aniversário de Marabá: Resgatando nossa Cultura
Todos os anos a Escola busca melhores estratégias de informações sobre o município para enriquecer o conhecimento entre alunos e professores.
Parabéns Marabá pelos seus 96 anos!
segunda-feira, 30 de março de 2009
Marabá em busca de um futuro melhor
Marabá é uma cidade grande e bonita e estará completando 96 anos no dia 05 de abril de 2009. É uma cidade rica em minérios e a implantação de várias siderúrgicas tem atraído gente de vários lugares à procura de uma vida melhor para seus familiares, hoje com a crise financeira mundial, várias siderúrgicas estão fechadas o que tem gerado desemprego e agravamento da crise social e tornando a cidade ainda mais violenta, os crimes e os assaltos têm colocado Marabá em um patamar elevado em relação aos índices de violência que assolam o país, fato esse que muito tem nos entristecido, pois sempre desejamos uma Marabá aprazível e condizente com sua beleza e desfrutando de uma cultura de paz.
Hoje Marabá está nas mãos de um novo governante, alguém em que a população depositou nas urnas toda confiança num futuro melhor, o novo prefeito Maurino Magalhães, possui o peso e a responsabilidade de transformar Marabá em lugar digno de morar, valorizando a educação, construindo mais escolas, oferecendo salários dignos aos educadores, formação continuada, fomentar políticas publicas de geração de emprego consequentemente de renda, para que as famílias matriculem e mantenham as crianças nas Escolas.
O vice-prefeito, conhecedor dos problemas existentes na área de saúde, precisa incrementar políticas de prevenção e a medicina curativa para atender a população carente, quando me refiro a prevenção, relaciono também saneamento básico, água tratada e alimentação alternativa para pessoas de baixa renda.
Esperamos que a Câmara Municipal hoje renovada e com seus vereadores entre em consonância com os já existentes para elaborar novas propostas que venham melhorar o bem estar social da nossa tão querida Marabá.
Possuímos um potencial turístico relevante, rios e peixes que necessitam ser preservados e respeitados para que num futuro próximo esteja assoreados e mortos pela exploração predatória dos nossos rios, e que os nossos peixes não se tornem peças de museus ou fiquem relegados a história dos antigos moradores locais.
Desejo um futuro bom para minha cidade, pois aqui nasci e acredito que todos os marabaenses natos ou de coração precisam acreditar em um amanhã melhor, com paz, amor, respeito pelo seres humanos e pela natureza, ou seja, um lugar onde todos desejam morar.
Tudo isso é Marabá, o lugar onde eu desejo morar e o único lugar do planeta onde pretendo ficar.
Profª. Lúcia Souza (Licenciada Plena e Bacharel em História) Pós-graduada em História da Amazônia e em Gestão e Supervisão Escolar.
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Marabá em busca de um futuro melhor
Gostaria que a minha cidade Marabá fosse uma cidade mais tranquila, sem violência, sem assaltos, que nela pudessemos viver sem medo, com um pouco de tranquilidade, com segurança, uma saúde de qualidade, mais escolas e bons sálarios para todos os funcionários que trabalham na rede m,unicipal.
Que as pessoas aprendam ser mais humildes, que procure Deus que é a melhor solução para aprendermos amar mais e ser amigos uns dos outros.
E no futuro eu acredito que marabá será uma cidade que todos vão se orgulhar, sei que os nossos governantes vão trabalhar para isso acontecer, acredito que eles vão fazer valer os nossos direitos de ter uma Marabá melhor para todos que aqui estão.
(Jerry) Aluno do 5º ano
Alunos Produzindo Poemas
Terre bonita
Terra dourada
Terra bondosa
Terra amada
Marabá
Terra de praias
De belas morenas
De peixes diversos
e pessoas serenas
Marabá
Cidade querida
Marabá era vila
Um paraíso com muitas árvores
Com muitas pessoas de alegria
Natália
Ingrid
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Minha cidade de Marabá
Marabá cidade querida
gosto muito de você
não nasci aqui
mas, é aqui que quero viver.
Sua beleza é imensa
Parece até um Paraíso
Sua alegria é intensa
E o seu povo é divertido.
As margens dos rios são belas
E suas águas transparentes
Muitos se divertem nelas
Elas alegram nmuitas gentes.
(Douglas)
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Minha cidade Marabá
Cidade maravilhosa
Linda e magestosa
Cheia de encantos mil
Coração do meu Brasil.
Berços das lindas canções
Que vivem na alma da gente...
És o autor dos nossos corações
Que cantam alegremente!
Jardim florido de amor e saudade
Terra que a todos seduz...
Qie Deus te cubra de felicidades
Ninho de sonho e luz!
Marabá cheia de graça
Marabá cheia de pássaros
Marabá cheio de luz e harmonia.
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Minha cidade Marabá
Eu não nasci em Marabá
Mas aqui quero ficar
É um lugar bom de se morar.
Marabá terra de direitos
Aqui tem pessoas de respeito
E sem muitos preconceitos.
Marabá terra querida
Marabá é minha vida
Marabá que tanto amo
por Marabá eu declamo.
(Jefferson Silva Nascimento
Romário Souza Carvalho)
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Minha cidade
Marabá é cidade grande
Aqui vou viver
Vou sonhar
Aqui é o meu lugar
Quando tiver meus filhos
Aqui também vão ficar
Eu tenho muitos sonhos
Sei que vou realizar.
Marabá é uma terra linda
Dificil de esquecer
É o lugar onde eu vivo
Terra boa de morar.
(Lauana Vanessa, Elias, Jakson)
segunda-feira, 23 de março de 2009
Projeto de Reforço na Leitura e na Escrita
Para que haja promoção de qualidade é preciso que haja desenvolvimento e aprendizado na leittura e na escrita. Dessa forma a escola juntamente com sua equipe que são: Diretora, Coordenadora, secretaria e professora readaptada se propuseram a criar o projeto de reforço onde venha minimizar as dificuldades encontradas nas hipoteses de leitura e escrita nos alunos dos 2º ao 5º ano desta Escola.
esperamos que este projeto ajude no crescimento e avanço da aprendizagem na leitura e na escrita.
terça-feira, 10 de março de 2009
sábado, 21 de fevereiro de 2009
Histórico da Escola
A equipe gestora é formada por:
Diretora: Maria Lúcia Silva de Souza - licenciada em História com Especialização em Historia da Amazônia e Pós Graduação em Gestão e Supervisão Escolar.
Vice Diretora: Creuza Gomes de Souza: Licenciada em Pedagogia pela UVA.
Secretária: Silóe Simões: Licenciada em Pedagogia
Coordenadora: Orli Almeida Costa; Licenciada Plena em Letras com Especialização em Gestão e Supervisão Escolar.
Orientadora Educacional: Sebastiana Martins graduada em Pedagogia.
Nossa escola adota ao regime de ciclo, trabalha com uma proposta de inclusão da família como parceira no ensino aprendizagem, adota o reforço no contra turno para alcançar seus objetivos, estabelece metas prioritárias para a educação básica, como a leitura e escrita e o calculo matemático, procura discutir e criar ações que são avaliadas e reelaboradas para perseguir o resultado que nos propomos alcançar.
O esforço em conjunto nos fez alcançar à média 5,1 no IDEB 2009, sendo que a meta estabelecida pelo MEC era de 4,6.